Gelernte Inhalte der Mathematikdidaktik I
praktisch umgesetzt anhand einer vorgeführten Förderstunde durch Frau Schütz.
Diese Verzahnung von Theorie und Praxis motivierte die Studierenden besonders.
Während der Förderstunde "Orientierung auf dem Hunderterfeld" schlüpften Studierende in die Rolle der Schüler. Die Übrigen analysierten den Unterricht nach vorgegebenen Beobachtungsaufträgen. So konnte die Artikulation der Stunde mit all ihren methodischen Feinheiten für alle gewinnbringend nachvollzogen werden. Eine anschließende Reflexion der Stunde rundete die Praxiseinheit ab. Für die anstehenden Praktika wird diese Stunde exemplarisch eine gute Hilfe bei der eigenen Unterrichtsgestaltung sein.
Unser herzlicher Dank gilt Frau Schütz für eine äußerst motivierende Stunde! 